課堂練習~「郭老師」的聯想

《拍照順序和書寫交出順序相反》

這是在課堂上沒有大人介入的作業樣本

老師只有請孩子不要寫國語數學.....等科目名稱

請嘗試不同方面的聯想

作品中幾個聯想的語詞是獨一無二的

可能是這位學生對於老師有特別的互動經驗或情感

也可能是這位學生的聯想已經更上一層樓

唯一能確定的是

這位學生已經能獨立思考不依賴他人給予答案

而 這就是郭老師想要的學生