預測與實測初體驗~傳聲筒實驗活動

郭老師將科學實驗中「預測與實驗」的概念放到傳聲筒的教學中，

先讓孩子在教室對於各種狀況進行預測(藍筆的部分)，

再帶到室外讓孩子逐一進行實踐與結果的紀錄。

說實話，老師好類學生好忙

但是這正是台灣教育中最缺乏的做中學，

學的總是抽象知識，卻很少能有時間資源去做實際的操作活動。

完全可預知孩子做出的實驗是「不精準」，紀錄很「活潑」，

但重點是「過程」！

寶貴經驗：
1)孩子們要學習與夥伴溝通
2)繩子打結了要有耐心拆
3)要配合學習單指令操作實驗
4)將自己的感受用文字符號表示


至於，聲音傳達的原理

哈哈哈！以後自然課總是會上到的。

這麼辛苦，只因為這群乖孩子啊~~~~

PS.一人身兼教學者，拆線者，拍照者......真的忙不過來
     好想要有助理喔！