從考卷判斷孩子的能力~國語篇

郭老師將自己看學生考卷的分析要點跟大家分享：


●國語
A基本能力：
(1)國字注音(第一大題)一要全對→
     因為這是最簡單的記憶輸出能力，無須理解應用。
(2)造句要全對一定要全對→
     因為老師教孩子在考試時無須發揮創意，而是要拿分數，
   平日作業的造句要和課本不同，考試的造句只要將課本
   的句子書寫出來即可(平日要背課文)。
(3)部首/總筆畫數/造詞一定要全對→
    因為這些都是課本有的內容，而且作業練習、小考圈詞過，
   也是屬於單純記憶輸出能力。
(4)選擇題，課文可以找到答案的題目要全對→
    例如「畫個小房子就是什麼？」單純記憶型的題目不能錯。

以上都是平日應該累積的知識與能力。  (請點選閱讀更多)


B應用能力：
(1)改錯，找出錯字是生字課外語詞的應用。
(2)選擇題，選出正確(或錯誤)字形、字音，語詞替換等...
   是課內字音字型的綜合應用。
(3)照樣造句，要找出句型的規則，並想出替代語詞，
     此題形若是有練習過，則能從記憶中想出標準答案，
     若是沒有練習過的句型，對孩子是最大的難題。

以上是進階型的題目，依照您對孩子智力發展程度的了解
來判斷孩子錯的應不應該。


C閱讀理解能力：
(1)選擇題，針對課文內容出的理解細問題，
   例如，「快快來」是怎樣的意思？
   這是課堂上郭老師講解過是「熱情邀請」的意思，
   可是考題的選項只有( 生氣/討厭/歡迎)，
    孩子必須有判斷能力去選擇正確答案。
   日後老師會教孩子面對不知道答案時，
   要用「刪去法」幫助自己辨別。

(2)閱讀測驗，考驗的是孩子閱讀的速度與抓重點的能力，
    本身字音字形弱的孩子在閱讀上會比較慢，時間不足
    只能亂猜(郭老師要求考試時不會的不可空白)。
   這第一次的小考的閱讀測驗若能全對，
   表示您的孩子已有基本的閱讀理解力。
   若有錯，請幫孩子釐清是因為沒讀完文章？
   還是讀不懂？有文章語詞不了解？問題看不懂？
   抑或是無法判對哪個才是正確答案？

以上關於閱讀理解能力，
 孩子要專心上課有聽到老師講解就能理解課文，
一下開始學年會統一購買「每日一文」補充教材
訓練孩子的閱讀測驗能力。


●衷心期待，105家長和郭老師齊來打破分數迷思。
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