臺北市松山區民權國民小學108學年度寒假「我愛讀書」活動實施辦法
壹、實施目的：
一、營造影音教育氛圍，拓展多元閱讀風貌。
二、提供競賽展演機會，展現優質學習成果。
三、蓄積閱讀活動能量，擴大經驗分享視野。
貳、主辦單位：教務處
叁、實施日期：109年1月21日至6月30日
肆、實施對象：本校一至六年級學生
伍、實施內容：
一、小小說書人比賽
（一）參賽年級：三～六年級請各學年協調參賽作品至少二件，低年級自由參加。
（3月6日前 請至 公區/教務處/設備組 報名）
（二）參賽類別：109年小小說書人比賽主題不限，作品之內容規範，說明如下
1.取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。
2.可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。
（三）評分標準：
一、說書技巧40％：流暢清晰、語調生動、肢體展現、說書的戲劇性、臉部表情。
二、故事內容20％：來源適切性、選書或創新深度、內容富教育性與啟發性。
三、情感表現20％：外表喜怒哀樂的情緒語音饒富情感，。
四、錄影品質10％：影像清晰無雜訊、以說書人為主角拍攝、聲音清楚無噪音。
五、輔助道具10％：善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果。
（四）其他：
1.各組參賽者以3人為限，指導教師以2人為限。
2.每件作品主要內容時間限制為3分半鐘至5分半鐘，未符合規定時間者不予錄取。
3.參賽作品可自行布置故事情境，增添表演效果。
4.每生限報一組，如有混齡參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組。若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一名三年級，一名五年級，報名組別為高年級組。
5.小小說書人呈現重點為說書，而非純粹的戲劇表演。
6.作品內容應避免與歷年得獎作品有雷同或相似之處。
5.109年3月17日(二)舉辦校內比賽，錄取最優4件作品，再由資訊團隊協助後製參賽。
6.作品呈現方式可參考臺北市兒童深耕閱讀教育網/兒童作品專輯/小小說書人
7.詳細辦法依教育局公告，再進行修正。
二、寒假閱讀心得寫作比賽
（一）參賽年級：一~六年級
（二）閱讀主題類別：一般圖書類(含英語圖書)
（三）其他：
1.各班繳交優秀作品2件，於3月6日前交件。
2.心得用紙由設備組提供，除了書寫心得外，可做適當之插圖，美化版面。
3.閱讀心得獲選作品，將張貼在圖書室穿堂供學生觀摩學習。
三、剪報心得寫作比賽
（一）參賽年級：中、高年級。
（二）其他：
1.各班繳交優秀作品2件，於3月6日前交件。
2.「剪報學習單」除了書寫讀報心得，可做適當之插圖，美化版面。
3.配合本學年度讀報教育計畫，中、高年級學生利用寒假寫作讀報心得。
四、唐詩背誦：寒假期間各年級持續背誦至第11首，109年3月份各年級將抽背第11~12首。
五、班級『平均個人閱讀數』比賽
1.學生將寒假所閱讀之書籍登錄在『閱讀悅讀』手冊上，3月27日前，各班統計全班總閱讀
數量及計算個人平均閱讀數，為節能減碳，請各班登錄於公區資料夾，登錄方式請參考範例檔及說明檔。
2.採計期間自108年9月2日至109年3月27日。
六、交件日期：請依各項交件日期送交學年設備，各學年將作品彙整後再送至教務處設備組。
陸、獎勵辦法：每項作品各學年將選出特優、優選及佳作等作品，得獎者呈報校長頒發獎狀鼓勵。
柒、本活動所需經費，由年度相關經費項下支應。
捌、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。
沒有留言:
張貼留言